Primeira atividade presencial
A
tecnologia na educação
Atualmente
nossa sociedade vive momentos contraditórios do ponto de vista da
aprendizagem. A sociedade portanto , exige cada vez mais que as
pessoas tenham bons resultados de aprendizagem através das
tecnologias de informação, porém em termos educacionais o
resultado tem sido ainda um fracasso escolar. Uma sociedade
caracterizada pela informação rápida e abrangente.
O desafio
atual do sistema educacional é preparar o aluno a buscar a
informação na produção do conhecimento. Contudo é preciso saber
buscar diferentes fontes para transformá-la em conhecimento e
resolver problemas da vida e do trabalho. Apesar de toda informação
e acessibilidade à informação, a tecnologia vem contribuindo por
parte a não obtenção do sucesso escolar, pois o uso incorreto da
escrita tem sida cada vez maior.
O acesso
da aprendizagem através da tecnologia se expandiu muito, sendo
caracterizada como uma sociedade da aprendizagem, uma sociedade em
que aprender faz parte de uma exigência social, formando-se assim
uma suposta sociedade do conhecimento, seja ela uma perspectiva
cognitiva ou social.
As
tecnologias da informação possibilitou criar novas formas de
distribuir socialmente o conhecimento. No entanto é necessário
novas formas de alfabetização (literária, gráfica,científica,etc.)
. Uma nova cultura da aprendizagem, em que a escola não deve
ignorar, tornando-se a informatização acessível a todos os saberes
paralelos e o acesso ao conhecimento.
Hoje
qualquer pessoa com o mínimo possível de conhecimento em
informática pode fazer parte de uma rede social, e expor suas ideias
ou acessar as de outros. Porém necessita de um domínio da escrita
como forma de comunicação.
Entrevista Realizada com os professoras
estimular
Podem s
| Tecnologias na minha escola | ||||
| Nome da escola: | EMEF Rosa Simões de Almeida | |||
| Número total de docentes da escola: | 17 | |||
| Número de docentes entrevistados: | 9 | |||
| Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a representação do conhecimento e analise se a postura do aluno é passiva (de recepção de informações) ou se proporciona a participação ativa com autoria dos estudantes. | ||||
| Tecnologia | Número de docentes que fazem uso da tecnologia | Postura estudante | Comentários | |
| Leitor/receptor | Autor | |||
| Textos impressos | 9 | x | ||
| Textos digitais | 2 | x | ||
| Hipertextos | 0 | … | ||
| Apresentações multimídia | 0 | x | ||
| Páginas Web | 8 | x | ||
| Blogs | 0 | … | ||
| Fotologs | 0 | … | ||
| Wikis | 0 | … | ||
| Imagem | 9 | |||
| Video | 9 | x | ||
| Audio | 5 | x | ||
| Animação | 0 | x | ||
| Mapas conceituais | 0 | … | ||
| Jogos | 9 | x | ||
| Simulações | 0 | … | ||
| (Outras...) | ||||
| Registre a ocorrência de uso, na sua escola, de tecnologias que potencializam a interação. | ||||
| Tecnologia | Número de docentes que fazem uso da tecnologia | Postura estudante | Comentários | |
| Leitor/receptor | Autor | |||
| Correspondência impressa | 5 | Os professores não tem muito conhecimento | ||
| Correspondência eletrônica (e-mail) | 9 | sobre essas tecnologias | ||
| Fórum | 0 | |||
| Bate-papo | 3 | Uma das tecnologias que potencializam essa | ||
| Audioconferência | 0 | interação de professor e aluno são as aulas no | ||
| Videoconferência | 0 | laboratório de informática | ||
| (Outras...) | ||||
Atividade presencial
Conceituando o Hipertexto
O
Hipertexto é um texto que por sua vez constitui outros textos em sua
superfície cujo acesso se dá através dos links nos quais o leitor vai
criando suas próprias opções e trajetórias de leitura, o que rompe o
domínio tradicional de um esquema rígido de leitura imposto pelo autor.
Podemos dizer então em curtas palavras que um hipertexto nada mais é
que uma grande teia interligando os vários textos, ajudando nos melhor
em nossas pesquisas. A utilização do hipertexto oportuniza descobrir e
navegar por mundos desconhecidos, através dos links e hiperlinks nos
levando a caminhos inimagináveis do conhecimento.
O
hipertexto dá uma dimensão maior ao texto, onde você pode ao mesmo
tempo em que ler um texto poderá vê alguma coisa sobre o mesmo assunto
acrescentado conhecimento sobre o texto original em que se está lendo.
O hipertexto possibilita a livre escolha do caminho a ser percorrido
pelo usuário, agregando-se recursos como sons, imagens, animação
tornando-se a consulta mais fácil e atraente.
Lendo sobre o conceito de hipertexto encontrei coisas bem legais e resolvi compartilhar com vocês .
Claudia Maiolli
